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JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA

Líneas de investigación y Ejes Temáticos:

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ï‚· Gestión Organizacional Nacional e Internacional. En esta linea de generación y aplicación del conocimiento (LGAC) se agrupa los proyectos de investigación para la generación y aplicación de conocimientos relativos a los procesos, métodos y prácticas enfocadas a la planeación, desarrollo, control y capitalización de los recursos de las organizaciones para la generación del cambio e innovación a nivel local, regional, nacional y global.

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ï‚· Estudios económicos y contables para el desarrollo de los sectores público, privado y social. En esta LGAC se agrupan los proyectos de investigación para la generación y aplicación del conocimiento relativos a la integración de sistemas de información mediante el uso de herramientas contables económicas y financieras que apoyan la toma de decisiones estratégicas en las organizaciones públicas, privadas y sociales que contribuyan al desarrollo económico y social en los contextos locales, nacionales e internacionales. Bloques. La asignatura proporciona las herramientas para aplicarlas a los bloques de:

 

  •  Economía en las Organizaciones

  •  Contabilidad y Finanzas

  •  Administración de las Organizaciones

  • Mercadotecnia Estratégica

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Además de las otras asignaturas del área de formación básica. La asignatura tecnologías de la información para la investigación científica, se encuentra relacionada con todas las asignaturas del mapa curricular del doctorado en estudios económicos administrativos, y apoya a todas las líneas de investigación, en ella se desarrollan las habilidades en Investigación haciendo énfasis en la organización de procesos y la solución de problemas innovando con base en la literatura existente hasta este momento, desarrollando y utilizando tecnologías de la Información de diferente naturaleza. Con este enfoque se fortalecen las capacidades que auxilian las actividades extracurriculares y se ven beneficiadas por el enfoque de trabajo colaborativo que busca fortalecer al modelo curricular, mediante las TIC y más concretamente con el uso de Internet, en su pretensión por constituir un moderno paradigma que habrá de superar atrasos económicos y sociales y en el ámbito administrativo y científico un mundo de posibilidades de intercambio de experiencias y hallazgos de investigación, de forma rápida eficiente y sobre todo en formato digital que pueda ser compartida entre pares. Este Programa tiene la intención de cubrir estas habilidades enseñando el manejo de herramientas informáticas para la realización de las funciones del investigador de una manera rápida y efectiva.

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Objetivo General

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Conocer, identificar y utilizar herramientas tecnológicas de apoyo al diseño de la investigación, la recolección de datos, la presentación de los resultados, elaboración del documento de investigación con fundamento en el enfoque de la misma.

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Objetivos Específicos

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ï‚· Conocer y utilizar herramientas para el planteamiento del problema.

ï‚· Utilizar herramientas automatizadas para la gestión de bibliografía relacionada con los procesos de investigación.

ï‚· Utilizar herramientas que faciliten la elaboración del documento de investigación.

ï‚· Identificar las características del estilo APA para las referencias bibliográficas.

ï‚· Utilizar herramientas para el diseño de instrumentos de recolección de información en función del enfoque de la investigación.

ï‚· Identificar y utilizar las diferentes herramientas para el procesamiento de la información recolectada.

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Competencias del Perfil de Egreso que Apoya esta Asignatura

 

CONOCIMIENTOS:

  • Aplicar los conocimientos teóricos de estudios económico administrativos que brinden una perspectiva multidisciplinaria e integral para analizar críticamente la realidad de las organizaciones y plantear posibles soluciones a diversas problemáticas acordes a las líneas de investigación del programa,

  • Empleo de elementos metodológicos en el ámbito público, privado y social a nivel local, regional e internacional que contribuyen a la generación e innovación del conocimiento en estudios económico administrativos,

 

HABILIDADES:

  • Diseña y aplica instrumentos para la recopilación, organización y análisis de datos,

  • Domina las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s),

  • Capacidad para elaborar reportes técnicos e informes acorde a las líneas de investigación del programa.

 

ACTITUDES:

  • Capacidad de involucrarse en la búsqueda de soluciones a los problemas sociales,

  • Compromiso con el ejercicio profesional de excelencia en los estudios económico administrativos,

  • Actitud crítica y con la iniciativa para emprender propuestas innovadoras,

  • Liderazgo para el planteamiento y concreción de proyectos de investigación, 

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VALORES:

  • Actuar con base en los principios y valores que sustentan la ética profesional

  • Proporcionar sus conocimientos al servicio de su disciplina, la institución y la sociedad en general.

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ESCENARIO DE APRENDIZAJE

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Real:

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  • Biblioteca

  • Centro de Cómputo.

  • Trabajo de campo.

  • Congresos, foros, simposios, etc.

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Virtual:

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  • Paginas electrónicas

  • Correo electrónico

  • Recursos de Audio y video en linea

  • Biblioteca Virtual.

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De Aula:

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  • Conferencias de expertos

  • Trabajo en equipo

  • Asesorías

  • Exposiciones.

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CONTENIDO TEMATICO

UNIDAD 1.    COMPETENCIAS INFORMALES 

 

Objetivo Particular: Conocer e identificar las necesidades de información científica, la localización y pertinencia para evaluación y uso de la misma en concordancia con el planteamiento del problema de investigación.

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Temas

​

​1.1. Conocimiento y ciencia.

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1.2. Bases de datos.

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1.3. Sistemas de indización.

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1.4. Gestión y uso compartido de datos para trabajo colaborativo (herramientas google, dropbox, onedrive)

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Resultado del aprendizaje

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  • ​Identificar y explicar la relación entre conocimiento y ciencia.

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  • Conocer los diferentes gestores y plataformas de información científica de las disciplinas en estudio.

 

  • Identificar y valorar los medios de difusión de los resultados

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Sugerencias didáctica

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  • ​Investigación Documental

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  • Asesorías por parte del catedrático y exposición en clase.

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  •  Lecturas de artículos

 

  • Apoyo audiovisual.

 

  •  Ejercicios de práctica.

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Estrategias y criterios de evaluación

​

  • Portafolio de evidencias que contenga los resultados de aprendizaje descritos en la unidad, de acuerdo a las rúbricas correspondientes.

 

  • Participación y disposición del doctorado en clases.

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UNIDAD 2.    ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA PLANTEAR

PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN

 

Objetivo Particular: Identificar probables problemas de investigación en las ciencias económico administrativas para ser planteados con el apoyo de herramientas intelectuales apoyadas en software

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Temas

​

​2.1 Conceptos básicos del planteamiento de un problema.

 

2.2 Identificación y Recolección de información sobre el problema.

 

2.3 Estrategias y Herramientas intelectuales para el planteamiento de

problemas de investigación, Consulta a base de datos, lluvia de ideas, diagrama de Ishikawa, diagrama de flujo resumen, síntesis, esquemas, mapas y cuadros.

 

2.4 Tecnologías para la elaboración de herramientas intelectuales de planteamiento de problemas.

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2.4.1 Diagramación (Visio)

2.4.2 Resumen (Summarizer)

2.4.3 Mapas Mentales (MindJet)

2.4.4 Mapas Conceptuales (cmap, Inspiration)

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Resultado del aprendizaje

​

​Aplicar y utilizar herramientas intelectuales y tecnológicas para establecer la naturaleza y clarificar el planteamiento de un problema de investigación.

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Sugerencias didáctica

 

​Investigación Documental

 

  • Asesorías por parte del catedrático y exposición en clase.

 

  • Lecturas de artículos

 

  • Uso de estrategias de capacitación en el uso de las herramientas tecnológicas

 

  • Apoyo audiovisual

​​

  • Ejercicio de práctica.

 

  •  Diagramación con las herramientas propuestas.

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​

Portafolio de evidencias

 

  • que contenga los resultados de aprendizaje descritos en la unidad, de acuerdo a las rúbricas correspondientes.

 

  •  Participación y disposición del doctorando en clases. 

UNIDAD 3.    ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA LA

GESTION DEL MARCO TEÓRICO

 

Objetivo Particular:  Conocer y utilizar las diferentes herramientas tecnológicas para la elaboración de un documento que integre al marco teórico del investigador con fundamento en el estilo APA incluyendo la generación de referencias y citas.

Temas

​

​3.1 Conceptos básicos del marco teórico (Estructura teórica)

 

3.2 Estrategias generales para la construcción del marco teórico

3.2.1 Revisión bibliográfica

3.2.2 Gestión de información en bases de datos y sitios académicos.

3.2.3 Selección de la bibliografía

3.2.4 Extracción de la información  

3.2.5 Construcción del marco teórico 

 

3.3 Herramientas tecnológicas para la gestión de bibliografía: Word, Mendeley, EndNote, zotero, Reference Manager, JabReb, Connotea

 

3.4 El documento, los estilos editoriales y el procesador de texto: Portada, Página, Párrafo, Títulos / Encabezados, Paginación, Secciones,Tablas, Figuras, índices.

 

3.5 Citas y referencias bibliográficas 3.5.1 Gestores de referencias (Reference Manager, ProCite, EndNote, RefViz)

3.5.2 Gestores en la Web (RefWorks, Endnote, Zotero, Mendeley)

3.5.3 Gestores de referencias en redes 
propuestas sociales ( Connotea, citeulike, BibSonomy) 

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Resultado del aprendizaje

​

​Aplicar el uso de estilos y referencias para la elaboración del documento de investigación utilizando las diversas herramientas tecnológicas de apoyo.  

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Sugerencias didáctica

​

  •  Investigación documental con el uso de software administrador de biografía.

​

  • Asesorías por parte del catedrático y exposición en clase.

​

  • Uso de estrategias de capacitación en el uso de las herramientas tecnológicas.

 

  • Apoyo audiovisual.

 

  • Ejercicios de práctica.

​

  • Elaboración del documento de investigación con las herramientas 

​​

​

​

Portafolio de evidencias

 

  • que contenga los resultados de aprendizaje descritos en la unidad, de acuerdo a las rúbricas correspondientes.

 

  •  Participación y disposición del doctorando en clases. 

UNIDAD 4.          HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE APOYO A LA METODOLOGÍA Y EL ENFOQUE

                                 DE LA INVESTIGACIÓN, LA RECOPILACIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS 

 

Objetivo Particular: Los doctorandos, realizarán diagnósticos que den inicio al proceso de construcción de nuevo conocimiento, diseñando una metodológica de investigación en el que reconocerán los elementos clave para determinar la problemática a investigar y el o los métodos bajo los cuales se realizará dicha investigación. Destacarán la importancia que tiene el marco teórico en el proceso de una investigación y valorarlo como un soporte de conocimientos teóricos que científicamente permiten determinar la relevancia, pertinencia y trascendencia en el desarrollo de sus investigaciones. 

Temas

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​4.1 Herramientas de apoyo al enfoque cuantitativo de la investigación.

4.1.1 Calculadoras para el tamaño de la muestra (Excel, páginas web)

4.1.2 Herramientas para la construcción de instrumentos en línea, (google docs, Lime Survey, Tus Encuestas, Type Form)

4.1.3 Herramientas para validez y fiabilidad del instrumento (SPSS, R, Statica).

4.1.4 Herramientas procesamiento de datos y emisión de resultados (SPSS, R, Statica).

 

4.2 Herramientas de apoyo al enfoque cualitativo de la investigación.

4.2.1 Organización e integración, búsqueda y recuperación, vinculación, trabajo en equipo (N6, nVivo, Atlas TI, Aquad 5, Ethnograph, WinMax, MaxQDa. ConText) 

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Resultado del aprendizaje

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​Conocer, identificar y utilizar diferentes herramientas tecnológicas en línea para el diseño, la validación de un instrumento de recolección de información (cuestionario) así como para el procesamiento de la información recolectada.

 

Conocer, identificar y utilizar diferentes herramientas tecnológicas para Análisis contextual, Estudio de Casos, Observación participante, Grupo de enfoque, Técnica Delphi, profundidad, Grupos de discusión, Historia de vidas

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Sugerencias didáctica

​

​Investigación documental con el uso de software administrador de bibliografía (mendeley),

 

ï‚· Asesorías por parte del catedrático y exposición en clase.

 

ï‚· Lecturas de artículos

 

ï‚· Ejercicios de práctica

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Estrategias y criterios de evaluación

 

  • Portafolio de evidencias que contenga los resultados de aprendizaje descritos en la unidad, de acuerdo a las rúbricas correspondientes.

 

  • Participación y disposición del doctorando en clases. 

BIBLIOGRAFIA BASICA

Agrawal, A. (2009). EndNote 1-2-3 Easy!: Reference Managmente for the profesional (2nd Ed). Springer Sciencie. DOI:10.1007/978-0-387-95901-6_1

Bernal, Cesar A., 2010, Metodología de la Investigación, tercera edición, Editorial Prentice Hall Pearson Educación, México, ISBN: 978-958-699-128-5.

Friese, S. (2014).Qualitative Data Analysis with ATLAS.ti. (2nd Ed.) Thousands Oaks, California: SAGE Publications Ltd. 
Landero, R. y González, M. (2011). Estadística con SPSS y metodología de la investigación. México: Trillas.

Rodríguez, M.C. (2013). Guía de uso de Mendeley. Recuperado de http://biblioteca.ucm.es/data/cont/docs/397-2013-1212-guiadeusodemendeley2.pdf

Rojas, R.(2013), Guía para Realizar Investigaciones Sociales, trigésima octava edición, Editorial Plaza y Valdez, México, ISBN: 968-856-262-5.

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